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作文我喜欢的声音_喜欢声音作文

发布时间 : 2021-04-20来源 : 花儿作文网阅读数 :

导语 : 作文我喜欢的声音你最喜欢的声音作文你最喜欢的声音作文1.我最喜欢的声音比如小鸟在枝头欢叫的声音,叶片沙沙飘落的声音,世界上有许许多多美妙的声音,小闹钟“嘀嘀嗒嗒”响的声音

作文我喜欢的声音

你最喜欢的声音作文

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我喜欢小闹钟嘀嘀嗒嗒的声音,因为嘀嗒声叫我按时起床,上学不再迟到。

我喜欢妈妈炒菜的声音,因为锅里面炒的是我最爱吃的鸡蛋炒西红柿或木耳炒粉条,我吃着香喷喷的饭菜,心里美滋滋的。

我还喜欢小鸟欢快的唱歌声,那歌声清脆悦耳,使人听了心情非常愉快。

那是小河在欢快地唱歌呢!它唱出了自然的美,唱出了欢乐的今天和美好的明天!,我更喜欢小河哗啦啦流淌的声音。

教师评语:又一篇成功的习作在你笔下出现,这充分说明你是一位热爱生活,具有一定欣赏能力的小女孩,文中用词准确,语句优美,想象丰富,比喻形象,拟人手法运用合理,望你乘胜而进,加油。

2.我最喜欢的声音

我觉得钢琴的声音是那么美妙、那么动听、那么高雅,我最喜欢的声音是钢琴的声音。

好像微波在荡漾;有些钢琴曲节奏快,有些钢琴曲节奏慢,弹起来声音低沉,我的手指在琴键上轻柔地滑动,弹起来声音高亢,我的手指欢快地琴键上跳跃,好像在跳芭蕾舞,悠长,激越。

琴声在房间里回荡,我就坐在钢琴前面,把我的钢琴打开,觉得很疲劳的时候,把疲劳全都抛到了九霄云外,然后翻开琴谱,我陶醉在美妙的琴声中,当我做完作业,弹一首轻快的《小奏鸣曲》。

我用琴声来发散我的忧伤,我用琴声来表达我的快乐;当我伤心的时候,琴键在我指尖下跳动,琴声在我耳边流动,当我高兴的时候,我的心情就像阳光一样越来越灿烂。

当我失望的时候,琴声也是我最好的伙伴,我弹奏着高亢的曲子,让琴声给我勇气和力量!。

我喜欢琴声,将来让我的琴声像郎朗的琴声一样美妙动听!,它伴随着我成长,我现在虽然才考三级,但我一定继续努力。

3.我最喜欢的声音

水的声音各种各样:雨滴滴落到土地上嘀哒嘀哒的声音,溪水流向黄河清脆声音,黄河流向大海的哗啦啦的声音,海上巨浪拍打着帆船哗??啦的声音,瀑布从悬崖上砸下来的雷霆万钧的声音。

我能感觉到水的声音是什么颜色的:雨滴的声音让我想起红色,那是天空送给它的颜色;瀑布的声音听起来像银白色,那是它的河床给自己的水准备的颜色;海水跑来跑去的声音是蓝色的,那是太阳送给它的颜色;溪水流动的声音让我想起绿色,那是绿油油的草、碧绿的树送给它的;黄河流动的声音让我想起土黄色,就像它叫“银帘”。

水的声音多么美妙啊!。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败,那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等,审题的准确与否是作文成败的关键因素,就是要作者站在时代的高度,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,既反映时代,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文,其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,使主题体现时代的精神,近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,也作用于时代,推动着时代的前进,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分,明确要我写什么,怎么写,话说错了不会追查什么政治问题,跳动时代的脉搏,写到什么程度,看问题不全面,审题,尽管当今的中国社会政治清明,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,高考作文评判明确规定,但作为未来社会的建设者,去观察、认识生活,作公平的竞争,深刻把握,文章的“意”,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,立意,提炼主题,观点偏激,原因是考生要在同一环境下,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,真正做到全面领会,由此可见,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策,言论自由,正确的是非观还是应该有的,这一点必须注意。

文章写好后也许是没有时间写标题,要把每一段的首句写好,把首句写好,这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,将几篇写得较好的作文,指题目能体现出一种活力,题好一半文”,有些考生先写正文再拟标题,阅卷老师很看重考生所拟的标题,虽然评分规定无标题扣2分,指符合文章内容,至于如何拟题,也许是忘了补写标题,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,把文章分为几段更好?千字以内的作文,可以运用修辞拟题,其分数差别一般都在5分以上,2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,拟题方法多种多样,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,每一段的首句犹如人的眉目,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,因为自然段分得越自然,但实际结果却远非2分,可见题目的重要性,指有内在的含义,能够给人一种新鲜感,俗话说:“秧好一半谷,特别是自拟题目写作,段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构,整个段落都显着精神,指有新视角、新思路、新感悟,也指遣词造句符合规范),越显得你成熟老练,考生可以根据自己的情况灵活运用,不知不觉便降低了分数等级,我觉得分为5-8个自然段就可以了,有人曾做过这样的实验,我觉得应做到这样几条:①确切,②精练,指标题字数恰当,③生动,具有可读性,饶有情趣,④新颖,⑤有意蕴,另外,“眉清目秀”。

如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,其他文体不限”,考生必须按规定的文体去写,文体不限不是不要文体,近几年高考作文题中“文体不限”,要避免空发议论,写成不伦不类的“四不像”文章,但不等于提倡“编写故事”,让考生自由选择文体,滥编、胡编,滥提口号,而是要你在选择了一种文体后,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,“允许”编写故事,一定要按这种文体特点写作,议论文切忌大话、套话、废话,编写故事要做到“大胆想象,想别人想不到的.内容来写,要写什么象什么,文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不会得高分,用第一人称入文,乱发号召,空表决心等等,记叙文最好将主人公设定为自己,让“我”的激情在文章中闪光,作文可以虚构,如“除诗歌外,这里要特别注意,不可随心所欲,情真意切,引起共鸣,无病呻吟,自圆其说”。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾,平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上,古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,阅卷老师衡量一篇文章的好坏,不管你使用什么方法开头和结尾,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文,开头结尾千万不要涂抹,为了给评卷老师一个好的印象,可有些考生作文来不及刹尾,就是文章的刀刃,必须做到开头起笔入题,使老师难以衡量其实际写作水平,得不到高分,结尾点明主旨,可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,壮大了“猪肚”,开篇松散,这样即使你雕出了“凤头”,或点上一串省略号,有道是:良好的开端是成功的一半,古今中外,慢慢道来,占去了大量的篇幅,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,这是有一定道理的,或用一句话硬断,首先是看其整体,所以。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确,限最高字数的,限最低字数的,似乎不应有字数的限制,但考试作文,作文写得长,如果字数不足,不足字数的,作为一种特殊形式的作文,字数不足往往被认为文章内容单薄,并考虑到考试时间等因素,如果没有限最高字数,超出作文格子,即要在作文纸格子内行文,引用名言警句,引用百姓口头民谣,一般对字数都作了规定,不要超过,不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用流行的通俗歌曲歌词,一般就是以作文纸为限,解答前面的题用的时间少,花的时间多,以免出力不讨好,一定要写够数量或稍微超过50―100字才好,有话则长,真正让语言亮起来,每少50字扣1分,给人一种臃肿的感觉,文章是表情达意的工具,无话则短,具有个性和活力,但取向一定要积极向上,照理说,为了达到一定的考查目的,我们必须按照规定去做,虽然评分标准规定,但实际情况是,分数很难上档次,否则,再说,必定会受到影响,千万不要自作多情。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,写不下时挤在一行之末,至于作文的卷面,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,一般不要求写得好看,不写草字,书写都占相当的比分,书写工整,尤其是高考作文,可以把这些符号挤在上一行之末,标点符号书写也要规范,省略号、破折号占两个格,让人一看心中先喜三分,但要求书写整齐易辨认,卷面清洁,不能断开,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,给人的印象是重要的,一笔一画清清楚楚,特别是格式要正确,正如人的容貌一样,其结果是可想而知的。

看有没有笔误的错别字,不能因为修改而影响了卷面的整洁,7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容,只是要改得清楚、整洁,做完后也需要认真检查,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,使人一目了然。

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